TÌM HIỂU VỀ PHÂN LOẠI RUBRIC: RUBRIC ĐỊNH TÍNH VÀ RUBRIC ĐỊNH LƯỢNG

Rubric là một công cụ đánh giá được sử dụng khá rộng rãi trong thực tiễn giáo dục và dạy học hiện nay trên thế giới. Rubric là bảng mô tả chi tiết có tính hệ thống (theo chuẩn, tiêu chí và mức) những kết quả (kiến thức, kỹ năng, thái độ) mà người học nên làm và cần phải làm để đạt được mục tiêu cuối cùng khi thực hiện một nhiệm vụ cụ thể. Các Rubric dùng trong dạy học được thiết kế cho các mục đích đánh giá khác nhau, song đều dựa trên cùng một nguyên tắc chung là so sánh, đối chiếu và kiểm chứng kết quả đạt được với các chuẩn và tiêu chí đã được thống nhất xây dựng trước khi thực hiện hoạt động.

Căn cứ vào chức năng và mục đích đánh giá, có thể chia Rubric thành 2 loại sau:
– Rubric định tính/tổng hợp (Holistic Rubrics)
– Rubric định lượng/phân tích (Analytic Rubrics)

1. Rubric định tính/tổng hợp
Rubric định tính (hay còn gọi là Rubric tổng hợp) được sử dụng để đánh giá một cách tổng thể toàn bộ quá trình thực hiện nhiệm vụ hoặc sản phẩm cụ thể. Rubric định tính cung cấp mô tả tổng hợp ứng với mỗi mức trên thang đánh giá.

2. Rubric định lượng/phân tích (Analytic Rubrics)
Rubric định lượng (hay còn gọi là Rubric phân tích) được sử dụng để đánh giá cho điểm từng công đoạn hoặc kết quả trung gian trong quá trình người học thực hiện nhiệm vụ. Rubric định lượng cung cấp các mô tả chi tiết của mỗi tiêu chí ở mỗi mức trên thang đánh giá.